Kế hoạch dạy học lâm sàng năm 2
KẾ HOẠCH DẠY VÀ HỌC
MÔN HỌC:
Thời gian: 02 tuần đi buổi sáng
Khoa Nội A/Ngoại (Từ ngày …… đến ngày……./……../……..)
| Thời gian | Hoạt động giảng viên | Hoạt động sinh viên |
| Buổi 1 | – Giới thiệu môn học, thời gian và cách đánh giá- Phổ biến nội quy thực hành lâm sàng và hướng dẫn chia trực, chia nhóm – Hướng dẫn sinh viên sơ đồ tổ chức khoa các phòng bệnh, phòng thuốc….- Hướng dẫn kiểm soát nhiễm khuẩn | – Ghi nhớ yêu cầu môn học, nội quy đi lâm sàng- Phân lịch trực, nhóm bầu nhóm trưởng.- Kiến tập các kỹ thuật điều dưỡng cơ bản – giao tiếp hiệu quả khi thực hiện kỹ thuật. |
| Buổi 2 | -Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – Hướng dẫn sinh viên báo cáo vấn đề bằng công cụ giao tiếp hiệu quả.- Hướng dẫn sinh viên nhận định người bệnh trực tiếp- Giao ban với sinh viên và sửa sai | – Thực hành các kỹ thuật điều dưỡng – Thực hành Giao tiếp hiệu quả với bệnh nhân, bạn học và giảng viên- Báo cáo vấn đề bằng công cụ SBAR- Thực hành nhận định người bệnh |
| Buổi 3 | – Giao ban trực tiếp với sinh viên trực- Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – chấm chỉ tiêu kỹ thuật điều dưỡng- Hướng dẫn sinh viên lập kế hoạch chăm sóc và sửa kế hoạch chăm sóc NB- Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực | – Báo cáo vấn đề bằng quy trình giao tiếp hiệu quả- Thực hành các kỹ thuật điều dưỡng – Thực hành nhận định người bệnh- Lập 1 kế hoạch chăm sóc của nhóm lớn- Kiểm tra thường xuyên các năng lực |
| Buổi 4 | – Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực- Chấm thi sinh viên thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định người bệnh- Hướng dẫn lập kế hoạch giáo dục, lập kế hoạch giáo dục | – Thực hành kỹ thuật điều dưỡng – Kiểm tra thường xuyên các năng lực-Thi thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định ngươi bệnh |
| Buổi 5 | – Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực- Chấm thi sinh viên thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định người bệnh | – Kiểm tra thường xuyên các năng lực-Thi thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định ngươi bệnh |
Khoa Nội A/Ngoại (Từ ngày …… đến ngày……./……../……..)
| Buổi 1 | – Giới thiệu môn học, thời gian và cách đánh giá- Phổ biến nội quy thực hành lâm sàng và hướng dẫn chia trực, chia nhóm – Hướng dẫn sinh viên sơ đồ tổ chức khoa các phòng bệnh, phòng thuốc….- Hướng dẫn kiểm soát nhiễm khuẩn | – Ghi nhớ yêu cầu môn học, nội quy đi lâm sàng- Phân lịch trực, nhóm bầu nhóm trưởng.- Kiến tập các kỹ thuật điều dưỡng cơ bản – giao tiếp hiệu quả khi thực hiện kỹ thuật. |
| Buổi 2 | -Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – Hướng dẫn sinh viên báo cáo vấn đề bằng công cụ giao tiếp hiệu quả.- Hướng dẫn sinh viên nhận định người bệnh trực tiếp- Giao ban với sinh viên và sửa sai | – Thực hành các kỹ thuật điều dưỡng – Thực hành Giao tiếp hiệu quả với bệnh nhân, bạn học và giảng viên- Báo cáo vấn đề bằng công cụ SBAR- Thực hành nhận định người bệnh |
| Buổi 3 | – Giao ban trực tiếp với sinh viên trực- Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – chấm chỉ tiêu kỹ thuật điều dưỡng- Hướng dẫn sinh viên lập kế hoạch chăm sóc và sửa kế hoạch chăm sóc NB- Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực | – Báo cáo vấn đề bằng quy trình giao tiếp hiệu quả- Thực hành các kỹ thuật điều dưỡng – Thực hành nhận định người bệnh- Lập 1 kế hoạch chăm sóc của nhóm lớn- Kiểm tra thường xuyên các năng lực |
| Buổi 4 | – Cầm tay chỉ việc các kỹ thuật điều dưỡng – Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực- Chấm thi sinh viên thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định người bệnh- Hướng dẫn lập kế hoạch giáo dục, lập kế hoạch giáo dục | – Thực hành kỹ thuật điều dưỡng – Kiểm tra thường xuyên các năng lực-Thi thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định ngươi bệnh |
| Buổi 5 | – Tổ chức kiểm tra thường xuyên các năng lực- Chấm thi sinh viên thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định người bệnh | – Kiểm tra thường xuyên các năng lực-Thi thực hành kỹ thuật điều dưỡng- Chấm thi nhận định ngươi bệnh |